KOTA KINABALU：沙巴MCA Wanita主席Pamela Yong博士嘲笑教育部长Maszlee Malik的解释，他将沙巴和沙捞越视为“medan dakwah”的言论被误解了。
今天在接受FMT采访时，勇说Maszlee的澄清造成了更多的伤害，因为它侮辱了人民的智慧。
“谁不知道'dakwah'通常用于宗教传播环境，在20世纪80年代中期受到当时的教育部长安瓦尔·易卜拉欣的欢迎？
“更糟糕的是，Maszlee澄清说'伊斯兰教中的dakwah是关于做好事，非穆斯林也可以做'。
“他究竟是什么意思？非穆斯林目前没有做好事，因此迫切需要这种指导？
她说：“这样的假设不适合联邦部长，并且将有助于播下一个社区对另一个社区的不信任和'比你更圣洁'的态度。”
Maszlee在敦促来自半岛的宗教教师留在沙巴和沙捞越时服务时使用了“dakwah”一词。
他说，应该在更广泛的背景下看待“dakwah”一词，并表示这不仅仅是关于伊斯兰化或将非穆斯林转变为伊斯兰教。
“伊斯兰教中的Dakwah被理解为将人类带向善，这可以通过各种方式实现，包括教育者或教师。”
在谈到沙巴和沙捞越的宗教教师短缺问题时，部长说他在声明中使用的这个词被误解为企图将两个州的非穆斯林转变为伊斯兰教。
Yong说，Maszlee一直在追求一些微不足道的事情，比如把白色学校的鞋子和袜子改成黑色，并敦促酒店打开游泳池让学生学习游泳，因为他应该专注于“重量级事务”。
其中包括向中国学校支付承诺的5千万令吉拨款，以及立即承认统一考试证书（UEC）。
此外，Yong表示，Maszlee应该制定可靠的政策，以确保沙巴和砂拉越学童能够更方便地上课。
她说这是因为在偏远的内部有许多土着儿童必须徒步穿越陆地和河流数小时才能到达他们的学校。
“教育是摆脱贫困的一种方式。 Maszlee应该更加关注为农村孩子建造更多的学校或至少宿舍，以便他们能够接受教育，除了下班后的学费课程，以加强他们的学习能力。
“因此，部长应该停止滥用权力，企图将沙巴和沙捞越的学校作为他的洗脑中心，并利用贫困的农村儿童作为方便的奖品。
她说：“我还想请教育部副部长聂贞婷谈谈此事，因为到目前为止我发现她的沉默是震耳欲聋的。”
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